I'm Eva

上課地點健寶園：Johnny弟弟板橋中心 & Tommy哥哥敦北中心

探索不同的音樂風格，輕鬆的歌唱遊戲，不同節奏的拍子和調性歌曲，彈動、扭動以及跳舞，聲音語言、肢體間的互動遊玩樂趣。

身體幫助寶寶培養對四肢感官的認知和感覺。接觸多種道具、各種小型樂器，打擊敲打樂器感覺音色的差異。動作發展、肌肉、小肌肉動作控制、

協調性各方面有很大的好處。同時幫助孩子的動作、社會性、情緒、語言和智力發展。

『MUSIC音樂』Music  1   

兩兄弟當時都是匍伏前進(超標準,像阿兵哥,很可愛哩!) 學爬中就去上音樂課程。TOMMY哥哥九個月左右就去上，小小的真是好可愛。

J   弟music的這個的紀錄大約是一歲半到現在一歲八個月左右,其實姐姐十個月左右就去了。上課囉 !!   阿姨老師先唱歌跟大家打招呼，唱完就揮手哈囉敬禮。

然後呢之後的J弟，老師做什麼，超口愛的J弟就會回覆老師一樣的動作， 處於學習力最強的時刻吧。

阿姨老師示範動作，聽著老師歌唱，坐在媽媽的大腿上，身體隨著節拍動著，J   弟都會期待著等著蹦到地板的動作，覺得驚喜好玩，會看到小孩笑的好開心。

不過要注意一點，如果BABY年紀很小，請記得動作慢一點，蹦到地板時也請要輕輕的。很多小朋友結束這個遊戲，會一直說還要還要，很期待再玩一次。

J弟總是會專心聽老師說話，該動的時候很熱情瘋狂，該靜的時候他完完全全可以靜下來，這個時候阿姨老師會介紹世界各地音色節奏旋律，

感官發展啟發幼兒感官聽覺與知覺，聆聽唱歌具有敏銳的感受力，豐富的情感，善於表達。

體驗不同樂器有節奏的敲擊感受音樂律動，阿姨老師會先示範做給J   弟看。

最棒的時刻來了，J弟除了拿自已樂器，還會分享，會幫媽媽拿，還會幫別的媽媽拿，有時還會幫同學拿。從中「學習」：數術、幫忙、分享、收玩具、團體合作社交互動。

 比較小的小孩比較小，爸爸媽媽就要在一旁協助，敲出跟阿姨老師一樣的節奏，比較大點的J   弟就自已會照著阿姨老師的敲出節奏，不要小看現在的小孩，

有時你會看不出來，其實他們是做的到每個都是厲害聰明的。

TOMMY哥哥，傾聽身邊的聲音，可以理解詞語，學習聽讀奠定基礎；當聽到STOP，他們就會做出剛剛老師的動作指令，真的很可愛。

J   弟享受在歌曲樂海之中探索，有趣的互動交流，有助社交技巧發展，建立自信心。音樂活動可以刺激想像、聽覺。音樂是一輩子的朋友，不管是唱歌、打擊或欣賞音樂，

是壓力排解與情緒抒發的最佳方法。 

紗巾躲貓貓，一同與TOMMY哥哥玩躲貓貓，看看TOMMY哥哥的反應哦，從好奇變成開心得咯咯笑，TOMMY哥哥主動與其它小朋友互動，對方可是一個混血兒小正妹！ 

彩色的絲巾增加孩子視覺，觸覺刺激。

這時應該是J來瘋，麥克風時間，J弟最喜歡把這支麥克風擁抱住，別的小朋友也是唷，大家都很喜歡這支麥克風。孩子用自已的聲音說話或唱歌，

從麥克風出來的聲音覺得很奇妙，可以仔細聽自已的聲音，促進語言發展基礎能力。

豐富的音樂樂海情境裡，結合歡樂的舞動律動遊戲與J   弟音樂互動，活動過程中釋放想像力將身體與音樂融為一體，增進肢進的協調能力。

CHA姐姐的音樂情海。

CHA姐姐有爸爸陪伴的麥克風時間。

CHA姐姐還有樂器探索時間，分享一下覺得滿有感。前陣子在鋼琴音樂教室，大約108年11月時，遇到有一個媽媽問我，我女兒幾歲，我說三歲五個月，看到我女兒說，

為什麼她可以上課，我說他三歲就上了，後來她說她女兒三歲時就想讓她學鋼琴，可是老闆不收，說太小，坐不住。當時老闆說了一句，我女兒是她接過最小的學生。

所以那位媽媽等到她女兒四歲才再度送來學。

在整理早教的課程中，真的覺得早教益處，你無法體會為什麼要玩這個那個的，原來要到後來妳才能發現寶貝真的是會讓你有不斷的驚奇。

多樣的樂器都有不同的使用方式促進精細動作發展與聽覺刺激，阿姨老師每堂課也都會先操作給J   弟和大家看，必竟有的同學是新生，滿常有新同學新面孔。

樂器箱時間J   弟總是感到開心、享受的。

樂器探索家J   弟。

樂器探索家TOMMY哥哥， 幼兒學習熱忱，探索聲音的過程裡表情好可愛。

 收玩具囉，培養J   弟收玩具的好習慣。

不管MUSIC、PLAY、ART課程，開頭跟結尾每次都是這兩首歌，就像是建立一個儀式讓孩子有安心感。第一首開頭的一定是「Hello Song」，孩子知道，

聽到這首歌就是上課了，結尾的一定是「Good bye song」，孩子知道要下課了，J   弟扭扭動動音樂課。

TOMMY哥哥扭扭動動音樂課。

蓋印章，以前先觀察老師怎麼蓋，之後J   弟一定要自已來，每次玩到欲罷不能。

擁抱再見，阿姨老師會跟寶貝，下次還要再來唷，J弟會說：好，拉一個很長的音，會讓嬌媽融化的聲音。

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